TY - JOUR AU - Заря, Лариса PY - 2019/12/27 Y2 - 2024/03/29 TI - Сутність самосвідомості молодших школярів JF - Науковий часопис УДУ імені Михайла Драгоманова. Серія 14. Теорія і методика мистецької освіти JA - Scientific journal of National Pedagogical Dragomanov University. Series 14. Theory and Methodology of Arts Education VL - 27 IS - SE - Розділ 3. Формування художньої компетенції учнівської молоді DO - 10.31392/NPU-nc.series14.2019.27.25 UR - https://sj.udu.edu.ua/index.php/tmae/article/view/406 SP - 155-160 AB - <p>У статті розкривається сутність свідомості як основи самосвідомості молодших школярів. Відмічається, що проблема самосвідомості молодших школярів є наразі актуальною, одним із важливих наукових та практичних завдань сучасності. Автор вказує, що поняття свідомість і самосвідомість є близькими але не тотожними. З’ясовується, що поняття свідомість і самосвідомість уміщують різні структурні елементи психічної діяльності молодшого школяра, які ґрунтуються на оцінки, самооцінки себе та свого життєвого оточення. Визначається, що свідомість спрямовує молодших школярів на більш високий щабель у здатності сприймати інформацію. Стверджується, що розвиток самосвідомості молодшого школяра є процесом, який вимагає сторонньої допомоги. Аби оцінювати власну поведінку, молодший школяр спочатку має засвоїти відповідні норми, правила, навчитись оцінювати їх дотримання іншими людьми; лише на цьому ґрунті – завдяки порівнянню себе з оточенням – він поступово навчиться оцінювати власні дії та вчинки.</p> ER -