TY - JOUR AU - Палаженко, Олег AU - Фіськов, Геннадій PY - 2019/12/27 Y2 - 2024/03/28 TI - Зміст музично-просвітницької діяльності студентів-магістрантів у мистецьких закладах вищої освіти JF - Науковий часопис УДУ імені Михайла Драгоманова. Серія 14. Теорія і методика мистецької освіти JA - Scientific journal of National Pedagogical Dragomanov University. Series 14. Theory and Methodology of Arts Education VL - 27 IS - SE - Розділ 2. Професійна підготовка майбутнього вчителя мистецьких дисциплін DO - 10.31392/NPU-nc.series14.2019.27.09 UR - https://sj.udu.edu.ua/index.php/tmae/article/view/312 SP - 57-61 AB - <p>Розглядається поняття виконавсько-просвітницької підготовки студентів-магістрантів мистецьких закладів вищої освіти, яка вимагає сформованих професійних ігрових навичок і умінь, включає елементи просвітницької діяльності. Для сучасної фахової підготовки магістранта важливого значення набуває органічна єдність виконання музичних творів та вербального спілкування зі слухацькою аудиторією. Він має навчитися володіти лекторською майстерністю і живим словом. До цього додамо вміння підготувати для різної аудиторії емоційно насичену і захоплену бесіду, знайти відповідний музичний матеріал, що в цілому може зацікавити слухача. У межах вищої музичної освіти можна виділити низку важливих функцій, притаманних сучасному магістранту-просвітнику: пізнавально-евристична, творчо-відтворююча, організаторська, комунікативно-емоційна. Аналіз просвітницької діяльності дає можливість визначити зміст поняття виконавсько-просвітницькі уміння студентів-магістрантів як дидактично доцільні способи дій, котрі передбачають самостійне оволодіння музичним матеріалом на виконавському і вербальному рівнях з можливістю трансформації у музично-просвітницькій діяльності.</p> ER -