2002: Випуск 5

Статті

• Елементи теорії міри в структурі професійних знань учителя математики

  М. І. Жалдак, Г.О. Михалін

  3-11

  • PDF

• НІТН математики і активізація навчально-пізнавальної діяльності учнів

  М. Я. Ігнатенко, А. В. Пеньков, Ю. В. Горошко, Є. Ф. Вінниченко

  11-20

  • PDF

• Систематизація та узагальнення знань у навчанні математиці

  В. І. Клочко, М. Б. Ковальчук

  20-29

  • PDF

• Вивчення моделей подання знань в курсі інформатики вищого педагогічного навчального закладу

  Ю. С. Рамський

  29-44

  • PDF

• Метод демонстраційних прикладів при навчанні інформатики

  Н. В. Морзе

  44-54

  • PDF

• Використання комп’ютера на уроках геометрії для обчислення об’ємів просторових тіл

  М. І. Жалдак, О. В. Вітюк

  55-62

  • PDF

• Вивчення пакету MS OFFICE у курсі інформатики для студентів фізико-математичного факультету

  Ю. В. Горошко

  62-68

  • PDF

• Використання НІТ для комп'ютерної підтримки навчання математики в польській школі.

  Є. М. Смірнова-Трибульска

  68-74

  • PDF

• Вивчення курсу “Інформатика та програмування” на індустріально-педагогічному факультеті ЧДПУ

  Г. Ю. Цибко

  74-82

  • PDF

• Теоретична та методологічна основи викладання в середній школі розділу “ Прикладне програмне забезпечення”

  Т. В. Зайцева

  83-87

  • PDF

• Гуманітарний потенціал використання сучасних мережевих інформаційних технологій у навчанні

  Л. В. Брескіна

  87-93

  • PDF

• Помилки в геометричних доведеннях і DG

  В. П. Горох

  94-97

  • PDF

• Методи оцінювання семантично різнорідної відповіді у системі комп'ютерного тестування знань

  В. Ю. Баранов

  97-110

  • PDF

• Математичні відкриття у процесі дидактичних ігор з комп’ютерною підтримкою

  Л. В. Тополя

  110-118

  • PDF

• Вивчення методів сучасних фінансових обчислень в курсі використання ІТ в економіці

  Н. М. Кузьміна

  118-123

  • PDF

• Створення контекстно-залежної системи допомоги для прикладних програм

  Є. Ф. Вінниченко

  124-132

  • PDF

• До питання загальних критеріїв оцінювання рівня сформованості базових понять шкільного курсу фізики.

  Ю. К. Набочук, А. М. Ясінський, І. Л. Семещук

  132-136

  • PDF

• Створення предметного наповнення для педагогічних програмних засобів контролюючого типу

  С. М. Онищенко

  136-143

  • PDF

• Специфіка організаційних форм навчання в умовах педагогічно доцільного застосування засобів НІТН на уроках математики

  Т. В. Дубова

  143-152

  • PDF

• Нові інформаційні технології навчання математики у педагогічному вузі. Нові інформаційні технології математики

  Ю.Г. Лотюк

  153-163

  • pdf

• Розвиток пізнавальної активності старшокласників на уроках інформатики Розвиток пізнавальної активності старшокласників на уроках інформатики

  О.Г. Кузьмінська

  163-173

  • PDF

• Можливості новітніх інформаційних технологій у підготовці педагогічних кадрів Можливості новітніх інформаційних технологій у підготовці педагогічних кадрів

  А.М. Коломієць

  173-181

  • pdf

• Мотиваційні аспекти використання НІТН у процесі навчання інформатики у вищих закладах освіти

  Ю.М. Красюк

  181-187

  • pdf

• Методичні підходи до викладення мови "JavaScript" в педагогічних учбових закладах

  О.І. Шувалова

  187-194

  • pdf

• Створення WEB-сторінки як засіб підвищення творчої активності учнів

  О.В. Рєзіна

  194-202

  • pdf

• ППЗ GRAN1 і дидактичні ігри при вивченні математики

  В.В. Єфименко, С.М. Онищенко

  202-211

  • pdf

• Інформаційне моделювання на прикладі використання Турбо-Прологу в навчальному процесі

  С.М. Кравченко

  211-223

  • pdf

• Створення тестового проекту засобами програми ділової графіки Power Point із використанням VBA.

  С.А. Вернигеренко

  223-237

  • pdf

• Підготовка вчителів до використання мультимедійних засоби навчання

  В.М. Дем'яненко

  233-237

  • pdf

• Вивчення основ Flash-технології у курсі інформатики загальноосвітньої школи

  О.Ю. Ніколаєнко

  237-262

  • pdf

• Використання у навчальному процесі сучасних операційних систем

  В.Ю. Габрусєв

  262-270

  • pdf

• Роль загальних розумових дій і прийомів розумової діяльності у навчанні інформатики

  Ю.К. Набочук, Н.С. Павлова

  270-276

  • pdf

• Дистанційне вивчення сервісів Глобальної мережі Інтернет.

  О.В. Козачук

  276-289

  • pdf

• Інформаційні технології на уроках геометрії у середній школі.

  О.М. Гудирева

  289-298

  • pdf

• Активність учнів при розв’язуванні задач з планіметрії за допомогою комп’ютера.

  Т.Л. Архіпова

  298-306

  • pdf

• Мотивація навчальної діяльності та можливості використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчальних закладах інтенсивної педагогічної корекції.

  І.А. Лапінська, В.В. Лапінський

  306-313

  • pdf

• Застосування Delphi для реалізації методу проектів при навчанні інформатики

  І.М. Лукаш

  313-322

  • pdf

• Математичні пакети як засіб формування мотивів навчально- пізнавальної діяльності учнів при навчанні математики

  К.І. Рамська, О.А. Фурман

  322

  • pdf