@article{Атаманчук_Кух_2006, title={Освітня доктрина та інформаційно-освітнє середовище як засоби формування дієвої дидактики фізики}, url={https://sj.udu.edu.ua/index.php/kosn/article/view/694}, abstractNote={<p>Cтратегія якості в освіті, як і в будь-якій іншій галузі, — це стратегія дієвого прогнозування. Однак, навряд чи можна здійснити ефективний прогноз без врахування життєвих реалій. Україна, підписавши Болонську Хартію про створення єдиного освітнього простору, відкрила шляхи до міжнародного співробітництва, в тому числі і в галузі фізики. Розвиваючи висунуту ідею, зазначимо, що досить ризиковано (з причини можливих особистісних втрат інтелектуального, світоглядного, прикладного та духовно-культурного характеру) розпочинати модернізацію змісту і методології навчання фізики, якщо не визначена глобальна мета фізичної освіти.</p>}, number={4 (11)}, journal={Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова. Серія 2. Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання}, author={Атаманчук, П. and Кух, А.}, year={2006}, month={Лют}, pages={153–157} }